E-TIPOS

Εμεινε από «καύσιμα» το πρόγραμμα της πρόσθετης διδακτικής στήριξης στα Λύκεια. Τα ενδοσχολικά φροντιστήρια, τα οποία αποτελούν καταφύγιο των μαθητών που είναι αδύνατοι και στα μαθήματα και στην τσέπη, βρίσκονται στον αέρα για την ερχόμενη σχολική χρονιά.

Ο Προϋπολογισμός του τρέχοντος έτους δεν έχει σχετική πρόβλεψη, οι καθηγητές δεν έχουν πληρωθεί τα δεδουλευμένα της χρονιάς που τέλειωσε, ενώ η εγκύκλιος για τον προγραμματισμό του εκπαιδευτικού έργου στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση τη χρονιά που αρχίζει το Σεπτέμβριο δεν περιέχει καμία σχετική αναφορά.

Την αντίστοιχη περυσινή περίοδο είχε ήδη ενεργοποιηθεί η διαδικασία για τη στελέχωση του προγράμματος με εκπαιδευτικό προσωπικό. Η κακοδαιμονία του προγράμματος άρχισε προ τριετίας όταν έκλεισε η στρόφιγγα της Ευρωπαϊκής Ενωσης και η «διατροφή» του ανατέθηκε στον Κρατικό Προϋπολογισμό. Τα σχετικά κονδύλια κόπηκαν. Από 50 εκατομμύρια ευρώ ετησίως μειώθηκαν στα 35 εκατομμύρια.

Οι ενδείξεις εγκατάλειψης του προγράμματος της πρόσθετης διδακτικής στήριξης ήταν ένας από τους λόγους που προκάλεσαν την έντονη αντίδραση της ΟΛΜΕ, χθες, εναντίον της εγκυκλίου του υπουργείου Παιδείας, την οποία υπογράφει ο διευθυντής Σπουδών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κ. Αθ. Νικολόπουλος. Η επίμαχη εγκύκλιος προβλέπει μεταξύ άλλων:

- Τα σχολικά συμβούλια να αποφασίζουν το Σεπτέμβριο με ποιους τρόπους θα αναπληρωθούν οι ώρες που πιθανόν χαθούν κατά τη διάρκεια της χρονιάς, είτε λόγω έκτακτων καιρικών συνθηκών είτε από άλλες αιτίες (βλ. καταλήψεις). «Τα σχολικά συμβούλια δεν είναι όργανα διοίκησης. Πιθανόν ο συντάκτης της εγκυκλίου να εκτιμά ότι με αυτό τον τρόπο θα εκβιαστούν οι μαθητές να μην προχωρήσουν σε κινητοποιήσεις», σχολίασε η ΟΛΜΕ.

- Οι καθηγητές να κοινοποιούν στους σχολικούς συμβούλους αντίγραφα των θεμάτων, των τεστ και των πρόχειρων διαγωνισμάτων που βάζουν στις τάξεις. Οι σχολικοί σύμβουλοι θα συντάσσουν «μηνιαίες εκθέσεις με τις παρατηρήσεις, τα σχόλια και τις πιθανές παρεμβάσεις τους» και θα τις διαβιβάζουν στους περιφερειακούς διευθυντές.

Περιορίζεται η παιδαγωγική ελευθερία του εκπαιδευτικού, αντέδρασε η ΟΛΜΕ, σημειώνοντας ότι «η κατάθεση των θεμάτων πρέπει να είναι προαιρετική ώστε να δημιουργηθεί κλίμα παιδαγωγικής συνεργασίας και όχι διοικητικού ελέγχου».

Κατά τους συνδικαλιστές, όλα όσα αναφέρονται στην εγκύκλιο «για κατάρτιση ωρολογίου προγράμματος από κάθε σχολείο μέχρι τις 6 Σεπτεμβρίου, για προγραμματισμό δημιουργίας τάξεων υποδοχής και φροντιστηριακών τμημάτων κ.λπ. θα αποδειχθούν ασκήσεις επί χάρτου, εάν δεν εξασφαλιστούν έγκαιρα οι πιστώσεις για προσλήψεις αναπληρωτών και δεν γίνουν στον κατάλληλο χρόνο οι αναγκαίες προσλήψεις».

ΜΑΝΩΛΗ ΓΙΟΥΛΗ