ALFAVITA

Περισσότεροι από 400 μόνιμοι καθηγητές, από τους περίπου 3.000 υπηρετούντες στον Νομό Λάρισας, δεν θα έχουν φέτος... μαθητές για να διδάξουν, αφού υπάρχει προσωπικό που πλεονάζει.

Ανάμεσά τους και 63 καθηγητές Φυσικής Αγωγής, οι οποίοι θα γυμνάζονται στις γραμματείες των δημοτικών και γυμνασίων.

Συνολικότερα, στον Νομό Λάρισας έχει οξυνθεί τόσο το πρόβλημα των πλεονασμάτων που στις γραμματείες «συστήθηκαν» και δεύτερες και τρίτες θέσεις για να... δικαιολογηθεί η απασχόληση του προσωπικού!

Με την ολοκλήρωση των εκπαιδευτικών συσκέψεων, το υπουργείο Παιδείας ενημερώθηκε για την υπερεπάρκεια εκπαιδευτικών στον νομό. Ετσι, περίπου 110 είναι οι πλεονάζοντες καθηγητές γενικής παιδείας ενώ άλλοι τεχνικής εκπαίδευσης όπου το πρόβλημα έχει διογκωθεί.

Το εκπαιδευτικό προσωπικό εξετάστηκε αρκετές φορές με ψηφοθηρική λογική από τον πολιτικό κόσμο, με χαρακτηριστικό παράδειγμα το πρόβλημα των αναπληρωτών ή αυτό της ολυμπιακής παιδείας. Το πρόβλημα της μη ορθολογικής κατανομής του προσωπικού διογκώνεται ακόμη περισσότερο με τις ρουσφετολογικές παρεμβάσεις πολιτικών και ορισμένων συνδικαλιστών των εκπαιδευτικών, με αποτέλεσμα στα αστικά κέντρα να πλεονάζουν εκπαιδευτικοί, σε αντίθεση με τις απομακρυσμένες περιοχές στην ηπειρωτική ή τη νησιωτική χώρα.

Το πολυσύνθετο πρόβλημα της μη ορθολογικής εκμετάλλευσης του εκπαιδευτικού προσωπικού διογκώνεται εσχάτως με τους τρίτεκνους ή τους πολύτεκνους που διορίζονται σε «ειδικές» θέσεις, ανεξάρτητα με το αν υπάρχουν οργανικά κενά, όταν αρκετές υπηρεσίες του δημοσίου τομέα πάσχουν από ελλείψεις επιστημονικού προσωπικού.

Χαρακτηριστικό του τραγέλαφου το ακόλουθο παράδειγμα: στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση Λάρισας τα μόνα λειτουργικά κενά που υπάρχουν, αφορούν περίπου 20 δασκάλους, ακριβώς επειδή οι τρίτεκνοι θα κάνουν φέτος χρήση της τρίμηνης άδειας από την 1η Σεπτεμβρίου.

Αν, δηλαδή, από την αρχή της εβδομάδας, με τη δεύτερη φάση αναπληρωτών καλυφθούν τα κενά αυτά, τότε από Ιανουάριο που θα επιστρέψουν στις αίθουσες οι αδειούχοι, θα «πλεονάζουν» οι αναπληρωτές. Θεωρητικά βέβαια, γιατί στην πράξη πάντα δημιουργούνται ανάγκες, όπως, για παράδειγμα, με τις άδειες λοχείας.

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΧΑΤΖΗΕΥΘΥΜΙΟΥ