ΕΡΤ

Έλληνες επιστήμονες συντονίζουν ένα καινοτομικό ευρωπαϊκό πρόγραμμα που αξιοποιεί την υψηλή τεχνολογία στη διδασκαλία της μουσικής, δημιουργώντας ένα πολύγλωσσο πρόγραμμα λογισμικού, το οποίο δρα ως εικονικός δάσκαλος, συμπληρώνοντας τον παραδοσιακό καθηγητή μουσικής.

Πρόκειται για το ευρωπαϊκό έργο VEMUS (Virtual European Music School) που χρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα "Τεχνολογίες της Κοινωνίας της Πληροφορίας" (6ο Πρόγραμμα Πλαίσιο Έρευνας της ΕΕ). Αποβλέπει στη δημιουργία ενός πλαισίου μουσικής διδασκαλίας για δημοφιλή μουσικά όργανα, όπως το φλάουτο, το κλαρινέτο, το σαξόφωνο και η τρομπέτα, που είναι ανοικτό, δικτυωμένο και πολύγλωσσο και προσφέρει υψηλή δυνατότητα αλληλεπίδρασης με τη χρήση καινοτόμων εργαλείων ηλεκτρονικής μάθησης.

Το πρόγραμμα ακούει τους μαθητευόμενους μουσικούς, καταγράφει τη μουσική τους στον ηλεκτρονικό υπολογιστή, επισημαίνει τα λάθη τους και αξιολογεί τις επιδόσεις τους. Επιπλέον δίνει στα παιδιά τη δυνατότητα να εξασκούνται και να μαθαίνουν, αισθανόμενα ότι παίζουν και δεν κάνουν μάθημα, χωρίς έτσι κατ’ ανάγκην να έχουν δίπλα τους συνεχώς ένα πραγματικό δάσκαλο ή να πρέπει να πάνε στο ωδείο.

Το πρόγραμμα δίνει επίσης τη δυνατότητα στους εκπαιδευόμενους μουσικούς να βρίσκονται σε επαφή μεταξύ τους και με τους δασκάλους τους μέσω του Ίντερνετ.

Το διαδραστικό περιβάλλον του VEMUS ενσωματώνει διαδραστικά εργαλεία, σχεδιασμένα να συμπληρώνουν και να ενισχύουν τις παραδοσιακές μεθόδους διδασκαλίας της μουσικής, σε διαφορετικά μαθησιακά περιβάλλοντα:

- Μελέτη κατ’ ιδίαν: Οι μαθητές έχουν στη διάθεσή τους δυνατότητες όπως η αυτόματη αξιολόγηση της απόδοσής τους και ο δομημένος σχολιασμός, ειδικά για τα μέτρα του κάθε μαθητή. Με τη χρήση των εργαλείων αυτών βελτιστοποιείται η απόδοση της μελέτης στο σπίτι.

- Μουσική τάξη: Μέσω του VEMUS αναπτύσσονται καινοτόμες μέθοδοι για την υποστήριξη της μουσικής διδασκαλίας σε ομάδες μαθητών. Οι μέθοδοι αυτές συμπεριλαμβάνουν εργαλεία υποστήριξης του δασκάλου ή και εργαλεία για ομαδικές δραστηριότητες και ασκήσεις.

- Διδασκαλία εξ αποστάσεως: Το περιβάλλον του VEMUS επιτρέπει την εξ αποστάσεως καθοδήγηση των μαθητών, την παρακολούθηση και αξιολόγηση της προόδου τους κλπ. Μέσω αυτών των δυνατοτήτων ενισχύεται η σχέση δασκάλου-μαθητών και πέρα από την τάξη, ενώ επιπλέον μπορούν να συμμετέχουν και μαθητές που βρίσκονται σε απομονωμένες γεωγραφικά περιοχές.

Στην κοινοπραξία του VEMUS συμμετέχουν έξι ευρωπαϊκές χώρες (Ελλάδα, Γαλλία, Σουηδία, Λιθουανία, Εσθονία και Ρουμανία). Συντονιστής του έργου είναι το ελληνικό Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου (ΙΕΛ), με υπεύθυνο τον δρα Γιώργο Ταμπουρατζή, ενώ συμμετέχουν ακόμα άλλοι δύο ελληνικοί φορείς (Ελληνογερμανική Αγωγή και Φίλιππος Νάκας Α.Ε.).

Οι άλλοι ευρωπαϊκοί φορείς είναι: το γαλλικό GRAME (Centre National de Creation Musicale), το σουηδικό Royal Institute of Technology (KTH), το ιταλικό UAB "Balteck", το ρουμανικό ΤEHNE (Center for Innovation and Development in Education) και το OU Miksike. Ιδιαίτερη αξιοποίηση του VEMUS γίνεται στη Μουσική Ακαδημία της ρουμανικής πόλης Κλουζ.

Το έργο, στηρίζεται στη γνώση και τα αποτελέσματα του έργου IMUTUS, στο οποίο αναπτύχθηκε ένα αποδοτικό περιβάλλον μουσικής εξάσκησης για τη φλογέρα.

Στο πλαίσιο του έργου προβλέπονται και δράσεις προσανατολισμένες στην αγορά και τη συμμετοχή των μικρομεσαίων επιχειρήσεων, με σκοπό την εμπορική εκμετάλλευση των αποτελεσμάτων του έργου. Προς το παρόν, τα χαρακτηριστικά του VEMUS δεν προσφέρονται από κανένα σύστημα ή μέθοδο διαθέσιμα στο εμπόριο.